修改两次IP属地:吉林·辽源 发布于57分钟前
伴随着非遗技艺的(de)生活化、大众化,以往仅在师徒之间口(🙌)传心授的传承(👝)模式显得单一,社会力量尤其是教育(💢)界的力量(😘)在现代(dai)非遗的传承发展过程中(zhong)扮演日益重要的角色(se)。 当前,不少学校将(jiang)非遗(📜)引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任(💛)特聘(pin)教授、成立非遗研究基地、开展(🎮)非遗研培项(xiang)目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入(🔂)艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼(🧟)不(🏰)同阶段都能处(chu)于(💵)中华优秀(xiu)传统文化的(〽)滋养之中。 如今,“见人(ren)见物见生活”理念已成为(wei)非遗传承发展的共识。